Si eres maestro/A puede que te interese esta lectura...

 El libro que vengo hoy a recomendaros se trata de una obra de Ovide Decroly llamada La función de la globalización y la enseñanza y otros ensayos. A priori puede parecer un libro antiguo que tiene toda la pinta de que te va a aburrir y con el que no vas a aprender nada, pero esto no es así. 

En esta obra el autor nos habla de la importancia del papel del educador, ya que es el que pone en marcha el método global. El mismo Decroly ejerce el papel de educador defendiendo la actividad globalizadora, ir del todo en conjunto a los elementos que lo componen. Lo defiende sobre todo en la enseñanza primaria, en la que se emplea a través de cuadros, croquis, etc., presentándose el todo directamente obviando muchas veces los detalles de los elementos. También fue un gran defensor de la libertad de los niños, señalando que hay tipos diferentes según la edad, sexo, comportamiento del niño, etc.

El maestro es otro tipo de educador para Decroly, este ha de ejercer el método globalizador a través del método ideo-visual, que liga la escritura con lectura, es decir, expresión con compresión. Primero se enseñan palabras y frases, en vez de sílabas y letras. Todo lo que el niño lea es preferible que sea del interés de este; esto supone una ventaja ya que se une la lectura con su vida afectiva. El maestro no debe ocultar detalles ni simplificar sus explicaciones ya que puede llevar a que no se entiendan, este debe tratarlo todo, pero sabiendo en qué debe centrarse más y en qué menos. Les aporta lecturas del interés del niño, no hace leer en voz alta a los niños para comprobar su nivel de lectura, si no que les hace leer mentalmente, les explica el significado de las palabras, les dicta, etc. 

Este ha de tener en cuenta la función globalizadora en todas los aspectos de la enseñanza: lectura, escritura, dibujo, ortografía, etc. Por ello Decroly critica la Metodología de las materias de enseñanza porque primero induce (va de lo particular a lo general) y después deduce (va de lo general a particular).

Decroly también destaca la importancia de la madre del niño o niña como educadora ya que emplea también la actividad globalizadora presentándole el todo al niño, incluyéndose a ella misma, sin un orden establecido por el educador. Dentro del ámbito del lenguaje esta le enseña sus dificultades junto a la familia, otro educador. El lenguaje también aumenta gracias a las discusiones con los camaradas del niño, que juegan también un papel educador. Por último, Decroly indica al propio individuo como educador, que explora el entorno y recibe lecciones de sí mismo sin orden establecido, esto se da sobre todo en las ciencias naturales.

Desde que leí esta obra mi visión de la educación se enriqueció de manera considerable, ya que a pesar de ser una obra del siglo pasado, es muy innovadora, mucho más que algunas obras actuales.